“La disminución de las coberturas vacunales y la circulación de información sobre vacunas en entornos digitales plantean desafíos para la confianza y la comunicación en salud. (…)
En la población general se observaron niveles altos de confianza declarada en las vacunas, junto con la presencia de subgrupos pequeños con confianza moderada o baja. (…) Entre los profesionales de la salud predominó una confianza elevada y homogénea, con recomendación activa de la vacunación, aunque se identificaron casos puntuales de confianza no absoluta y un reconocimiento generalizado del impacto de la desinformación en la práctica cotidiana. En ambos grupos, las redes sociales fueron percibidas como un factor relevante en la construcción de opiniones sobre la vacunación, sin que estos hallazgos deban interpretarse como asociaciones estadísticamente comprobadas.
Conclusiones: Los hallazgos muestran que, aun en contextos de alta confianza general, existen segmentos poblacionales de duda y ambivalencia en relación con la vacunación y una percepción relevante de influencia de los entornos informativos. Estos resultados subrayan la importancia de fortalecer estrategias de comunicación en salud basadas en evidencia, dirigidas tanto a la población general como a los profesionales de la salud, con el fin de abordar tempranamente las dudas persistentes y contribuir al sostenimiento de coberturas vacunales adecuadas. (…)
Se sugiere priorizar la formación de equipos de salud en comunicación, de manera clara y a través de entrevista motivacional, el monitoreo activo de desinformación en plataformas digitales y el desarrollo de mensajes adaptados a diferentes audiencias”.
Texto extraído del artículo: Yedlin, P., Tirado, S., Ortíz, C., Lourtau, G. y Grinblat, N. (2026). Percepción y confianza en la vacunación y relación descriptiva con fuentes de información en población general y profesionales de la salud en Argentina. SALUD Publica: Revista Del Ministerio De Salud De La Provincia De Buenos Aires, 5.
Para leer el artículo completo: http://rid.isalud.edu.ar/handle/1/4506